← Go Back

Mengajar bukan lagi usaha untuk menyampaikan ilmu pengetahuan,melainkann juga usaha menciptakan sistem lingkungan yang membelajarkan subjek didik agar tujuan pengajaran dapat tercapai secara optimal, yang memerlukan strategi belajar mengajar yang sesuai.Pembahasan dalam buku ini dimulai dari uraian pengertian strategi,pendekatan, komponen strategi belajar-mengajar, jenis-jenis strategi belajar mengajar;wawasan kependidikan guru dengan uraian pandangan terhadap teos, pandangan terhadap alam semesta,pandangan terhadap manusia,implikasi dalam pendidikan;tujuan pengajaran dengan uraian tentang kompetensi,tujuan pendidikan, tujuan pengajaran taksonomi kognitif,afektif,psikomotorik;cara belajar siswa aktif;strategi inkuiri;strategi penyelesaian masalah;diskusi kelompok dengan uraian ciri-ciri dan faktor yang mempengaruhi kelompok;ceramah bervariasi;strategi pengajaran afektif dengan uraian nilai,beberapa dasar pemikiran,teori perkembangan moral dan taksonomi domain afektif.
Kata kunci : pendidikan, strategi mengajar, guru

PBM003246	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available but not for loan - No Loan
PBH008942	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
PBH009619	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
PBH035693	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
PBH014121	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
PBH014261	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
PBH013969	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
PBH013832	371.1 Gul s	Perpustakaan UR (300)	Available
B05130825	371.1 Gul s	Perpustakaan FKIP (300)	Available
B05130796	371.1 Gul s	Perpustakaan FKIP (300)	Available
B05130797	371.1 Gul s	Perpustakaan FKIP (300)	Available
B05171160	371.1 Gul s	Perpustakaan FKIP	Available

← Go Back